Журнал о здоровье детей

Алалия у детей симптомы видео



Алалия у детей симптомы видео

Алалия у детей: моторная и сенсорная

Что это такое? Алалия — расстройство речи, для которого характерна полная или частичная неспособность ребенка говорить.

Недоразвитость речи возникает в результате травм, полученных в период родов или первых трех лет жизни, а также в результате перенесенных заболеваний головного мозга.

При этом ребенок обладает нормальным уровнем интеллекта и слухом, что позволяет ему учиться и познавать мир. Речь ребенка, страдающего алалией, может как полностью отсутствовать, так и быть частично потерянной.

В последнем случае у ребенка имеются зачатки речи, но словарный запас скуден, что создает некоторые проблемы в построении фраз и их выражении.

Причины алалии и факторы риска

Главными причинами возникновения алалии являются внутриутробные, родовые травмы, а также осложнения беременности.

Так, к поражению тех участков головного мозга, которые отвечают за речь, могут привести гипоксия плода, острая легочная и сердечная недостаточность беременной женщины, падение беременной женщины с последствиями в виде травмы плода. Кроме того, внутриутробное инфицирование плода увеличивает риск поражения головного мозга.

При сложных родах также велик риск развития расстройства речи. К примеру, вследствие асфиксии, преждевременных или поздних родах, родовых травм, врачебных ошибок и т. д. Стоит отметить, что один травмирующий фактор может не привести к алалии.

В большинстве случаев имеет место быть совокупность факторов, например, некая патология беременности с преждевременными родами. Но даже с учетом подобной совокупности факторов риска все будет зависеть от самой женщины, от качества и быстроты оказанного лечения, от квалифицированной помощи при родах.

В первые годы жизни ребенок тоже не защищен от возникновения расстройства речи. Алалия в таком случае может наступить вследствие травмы головы. Но чаще виновны заболевания, которые затрагивают головной мозг, например, менингит и энцефалит. Частые простудные заболевания, тяжело протекающие и отягощенные осложнениями, могут привести к расстройству речи.

Некоторые специалисты выделяют наследственную предрасположенность в качестве причины возникновения алалии. Тем не менее, всегда существует совокупность факторов, из-за которых у ребенка появилось расстройство речи.

Можно выделить следующие факторы, наличие которых увеличивает риск развития алалии у ребенка в его доречевой период:

  • осложненная беременность
  • патологическая беременность
  • ранние или преждевременные роды
  • травмы беременной женщины
  • внутриутробное инфицирование
  • тяжелые заболевания, воздействующие на головной мозг
  • черепно-мозговые травмы
  • наследственность.
  • Симптомы алалии и признаки

    Как уже было сказано, симптомы алалии возникают в результате повреждения головного мозга. Но при этом важное значение в определении вида алалии играет то, какая именно область головного мозга повреждена или травмирована. Если лобно-теменная (центр Брока), то можно говорить о моторной алалии.

    Если височная область (центр Вернике), то имеет место быть сенсорная алалия. Данные формы расстройства речи обладают совершенно разной клинической картиной, проявлениями и симптомами, а также возможностями ребенка в будущем.

    Симптомы моторной алалии

    Для моторной алалии характерно понимание ребенком произносимой речи, но стойкое нарушение в развитии собственной речи. Ребенок с моторной алалией располагает скудным словарным запасом. Чаще всего речь его наполнена словами в именительном падеже, с грубыми нарушениями в образовании грамматических форм.

    Нередко возникают замены слов по звуковому сходству. Из-за того, что ребенок не может повторить то или иное слово, особенно сложное и длинное, возможно развитие заикания, а также возникновение нарушений в интеллектуальном развитии.

    При легких формах моторной алалии ребенок может общаться короткими фразами, иногда путаясь в последовательности слов, но в целом его речь будет понятной. В случаях тяжелых форм имеется лишь звукоподражание, которое сопровождается активной мимикой и жестикуляцией. Кроме того, при моторной алалии ребенок обладает группой неврологический нарушений.

    Нарушения проявляются в неуклюжести, слабом развитии мелкой моторики, расстройстве внимания, повышенной утомляемости. Также могут отмечаться нарушения памяти и восприятия.

    Первым признаком моторной алалии можно считать отсутствие у ребенка первичных этапов становления речи, а именно: гуления, лепета и произнесение отдельных слов.

    Моторная алалия. Занятие с логопедом:

    Симптомы сенсорной алалии

    Сенсорная алалия является состоянием более тяжелым. Ребенок при ней практически полностью не может воспринимать и понимать речь, что приводит к неспособности говорить. Ребенок в целом может произносить отдельные слова или звукосочетания, но они не будут являться осмысленными.

    Кроме того, имеют место быть абсолютно бессмысленные повторения одних и тех же звуков, звуковые замены и пропуски. При тяжелых формах сенсорной алалии ребенок полностью не понимает речь и общается лишь жестами и мимикой.

    Вследствие этого интеллектуальное развитие ребенка сильно тормозит, появляются нарушения внимания и восприятия. Характер может быть как спокойным и инертным, так и хаотичным с признаками гиперактивности.

    Сенсорная алалия редко бывает в чистом виде, чаще всего имеет место быть смешанная алалия, при которой корректировка состояния ребенка может быть довольно успешной.

    Читайте также:

  • дислексия - нарушение способности понимать и читать написанный текст
  • дисграфия - нарушение способности правильно писать

    Лечение, коррекция, прогноз алалии

    Лечение алалии должно иметь комплексный подход с учетом формы расстройства, его тяжести, а также состояния ребенка.

    Самым благоприятным временем для начала лечения считается 3-4 года. когда ребенок начинает активно проявлять интерес к миру.

    В комплекс терапии, помогающей скорректировать речевые нарушения, входят:

    алалия у детей симптомы видео
  • занятия с логопедом
  • логопедический массаж
  • микротоковая рефлексотерапия.
  • Логопедические занятия охватывают все нарушения и дают ощутимый эффект в лечении обоих форм алалии. В начале лечения логопед подбирает индивидуальную схему терапии, которая позволяет максимально эффективно справиться с расстройством речи. При этом учитывается состояние ребенка, его возраст, тяжесть и вид нарушения.

    Занятия с логопедом позволяют сделать речь ребенка более осмысленной, увеличивают словарный запас, избавляют речь от бессмысленных звуков и повторений. Главное в таких занятиях — систематичность и постоянство.

    На фоне логопедических занятий нередко проводят медикаментозную терапию с назначением специальных витаминных комплексов, питающих головной мозг. Иногда назначают ноотропы, эффективность действия которых при алалии некоторые специалисты ставят под сомнение. Помимо лекарственных средств, назначают логопедический массаж, который стимулирует зоны, отвечающие за произношение звуков, что дает значительный результаты в комплексе с работой логопеда.

    Относительно новым способом лечения алалии является микротоковая рефлексотерапия. суть которой сводится к воздействию на определенные зоны головного мозга электрических импульсов. Процедура практически безболезненная и разрешена для проведения детям с шести месяцев.

    Очень важное значение в терапии алалии играет школьное обучение. Ребенок должен обучаться по специализированным программам с педагогами, которые знают нюансы состояния ребенка. Это позволит избежать перегруженности и повышенной утомляемости ребенка. При хороших результатах работы с логопедом ребенок будет способен обучаться. Конечно, обучение будет проходить не на уровне сверстников, но очень важно понимать способности ребенка с нарушением речи, чтобы не требовать от него невозможного.

    Прогноз напрямую зависит от формы и тяжести алалии. При грамотной помощи, постоянных занятий с логопедом, а также адекватных действиях родителей, ребенок может овладеть речью на бытовом уровне, что даст возможность для общения. Кроме того, ребенок сможет учиться и познавать мир.

    Записаться на прием к логопеду

    При возникновении первых признаков заболевания необходимо как можно раньше обратитесь за помощью к опытному врачу. Тем самым вы уменьшите риск возникновения неприятных осложнений и сохраните свое здоровье.

    Алалия у детей: симптомы, причины и лечение

    Что такое алалия?

    Алалия – нарушение речи у детей, точнее ее отсутствие, которое возникает в случае поражения головного мозга. Такое заболевание трудно поддается лечению. У детей наблюдается снижение интеллекта, который не подлежит полному восстановлению во время реабилитации в медицинских учреждениях. Как следствие, детям с нарушением умственного развития тяжело общаться со своими сверстниками из-за отсутствия речи, воспринимать школьную программу, так как у них слабая память. Однако медицинская реабилитация все же может помочь восстановить интеллект, и ребенок со временем способен проходить обучение в школе.

    По каким причинам возникает алалия?

    Алалия возникает из-за поражения головного мозга, которое может проявиться:

  • В период внутриутробного формирования: инфекции внутриутробного характера, при гипоксии плода, маточно-плацентарной недостаточности, курении, алкоголизме.
  • При родах: головка ребенка долгое время находится в малом тазу, у матери рано отошли воды или наблюдалась слабая родовая деятельность, при стремительных родах, когда пуповина обвивает шею ребенка, вследствие родовой травмы.
  • В первый год жизни: от переохлаждения, отсутствия поступления питания, от тяжких вирусных заболеваний (менинго-энцефалит, краснуха), при травмах головы.
  • Диагноз алалии определяется в 2,5-3 года. Декретный отпуск как раз и предназначен для того, чтобы заниматься развитием ребенка, его лечением и воспитанием.

    алалия у детей симптомы видео

    Симптоматические проявления

    Алалия, исходя из зоны поражения мозга, бывает моторной и сенсорной.

    1. Моторная алалия – поражен центр Брока, который отвечает за формирование речи. Как правило, такое бывает, когда ребенка в семье чересчур опекают. Малыш становится упрямым, раздражительным и капризным. Ребенок не может одеваться, прыгать на одной ноге, спотыкается, часто падает, у него отсутствует чувство ритма под музыку.

    Моторная алалия характеризуется тремя уровнями развития речевой функции: отсутствие речи, использование речи в трудно понимаемой форме, незначительные отклонения речи.

    Детей первого уровня моторной алалии понять сложно. Взрослым приходится ориентироваться по мимике и жестам. Ребенку сложно показать чувства.

    Второй уровень моторной алалии характерен более понятной речью для окружающих.

    Третий уровень – фразы развернутые, но содержащие лексические и грамматические неточности.

    При моторной алалии ребенок понимает речь, но ему трудно даются числа и склонения. С такими детьми следует постоянно заниматься в специальных учреждениях, школьная программа для них будет сложной.

    1. Сенсорная алалия – повреждение центра Вернике, отвечающего за понимание речи других людей. Ребенок не понимает то, что слышит. Если диагноз поставлен неправильно, малыша относят к плохослышащим, но слух у них все-таки есть. При сенсорной алалии может наблюдаться эхолалия – повторение услышанного слова, вопроса или предложения. Ребенок не отвечает на вопрос, а просто повторяет его.

    Такие дети должны пройти медицинское обследование. Для проверки слуха малыши направляются к сурдологу. Если слух в норме, ребенка осматривает психиатр и логопед. Чтобы исключить умственную отсталость, осуществляется тестирование, где малыша просят повторить образ какого-то сооружения, например, башня из кирпичей различных цветов, размеров. При умственной отсталости выполнить это ребенку не по силам.

    Сенсорная алалия – редкое явление и трудно лечится. Такие дети проходят обучение в специальных заведениях.

    Терапия

    Как правило, методом лечения алалии является стимуляция отдельных зон на коже ребенка током низкой частоты. Эти участки – проекции речевой зоны мозга, стимулируя которые мы активируем нервные окончания.

    Также применяется еще один более эффективный метод терапии - логопедический массаж, предназначенный для стимуляции мышц, которые принимают участие в формировании звуков (языковые, губные, щечные). Делают массаж пальцами либо особыми зондами, также используется комплекс упражнений для ребенка (поднимание языка, надувание щек, вытягивание губ).

    Применяется и физиотерапия: лечение лазером, магнитотерапия, водотерапия, иглорефлексотерапия. Это лечение делают курсом, но постоянно его проводить нельзя.

    Терапевтические методы алалии подразумевают долгий процесс. Для этого необходим опытный логопед, который будет корректировать речь ребенка. Обычно такой терапией занимаются специальные учреждения для детей с речевыми нарушениями.

    10 причин алалии у детей 1 способ ее лечения

    Алалия у детей очень часто не поддается полному излечиванию.

    О том, что такое алалия, можно подробно узнать у врача-логопеда: это заболевание, связанное с полным отсутствием речи в результате поражения отдельных участков головного мозга.

    Таких детей нужно отличать от глухонемых и умственно отсталых – они имеют хорошую память и слух.

    Причины болезни

    Детский головной мозг сильно уязвим к травмам и нарушениям. Они возникают как внутриутробно, так и в возрасте до года. Во время беременности влияние на мозг ребенка оказывают причины:

  • алкоголь
  • курение
  • гормональный сбой
  • стресс и депрессия
  • гипертонус матки
  • внутриутробные инфекции
  • отслоение плаценты
  • маточная недостаточность
  • падения
  • травмы.
  • В таком случае у новорожденного может развиваться хроническая гипоксия. Также при родах имеется риск повреждения мозга:

  • долгое пребывание головки грудничка в тазу матери
  • обвитие пуповиной
  • обильное излитие околоплодных вод
  • слабая родовая деятельность
  • переохлаждение новорожденного
  • отсутствие дыхания в первые часы жизни.
  • Эти последствия могут вызвать острую гипоксию плода, которая может привести к смерти грудничка.

    В возрасте ребенка до года алалия может быть спровоцирована:

  • краснухой
  • менинго-энцефалитом
  • соматичекими болезнями
  • черепно-мозговыми травмами
  • ушибами головы.
  • Виды алалии

    В медицине выделяют два основных вида алалии:

  • моторная
  • сенсорная.
  • При моторной алалии у грудных детей возникает патология нарушения речевых навыков из-за поражения мозгового центра Брока. Ее условно разделяют на 3 уровня:

  • первый – полное непонимание речи
  • второй – проявление некоторых особенностей речи
  • третий – речь с грамматическими ошибками.
  • Симптомы моторной алалии

    Первые симптомы алалии у детей становятся явными в возрасте с двух лет, когда отделы детского головного мозга более-менее развиты и ребенок пытается произносить слова. Алалия может активно развиваться у подростков, если вовремя не начать лечение.

    К основным признакам относятся:

  • нарушение движения
  • отсутствие навыков самообслуживания
  • раздражительность
  • понимание речи взрослого
  • неразборчивость в числах, падежах и склонениях
  • задержка умственного развития
  • общение с взрослыми на уровне жестов
  • невозможность проведения речевых операций.
  • Что такое алалия - должны знать родители, чьи дети имеют похожие симптомы. Точное представление о болезни поможет быстрее устранить речевые дефекты.

    Основные характеристики речи

    Характеристика ребенка с моторной алалией следующая:

  • наличие громкого голоса
  • правильное произношение мягких и звонких согласных (в отличие от дислалии )
  • слова похожи на лепет
  • нарушение особенностей речи (съедание окончаний, пропуск слогов и т.д.)
  • тяжелое восприятие вопроса и ответа на него
  • неправильное использование знакомых слов
  • нарушение письменной речи (как при дислексии ).
  • При психолого-педагогической характеристике детей с моторной алалией малыши склонны к быстрой утомляемости, они гиперактивны, расторможены или заторможены.

    Они негативно относиться к речи, не произносят слова, даже если понимают их значение не могут самостоятельно одеться или покушать. Замечается нарушение со стороны памяти, эмоционально-волевой сферы, восприятия и внимания.

    При сенсорной алалии повреждается мозговой отдел центра Вернике, отвечающий за понимание речи окружающих людей. Основным признаком такой болезни является невозможность соотнести предметы с речью. Поэтому ребенок или подросток не может говорить.

    Очень часто врачи ставят ошибочный диагноз, приписывая больному хроническую глухоту. В этом случае ребенка отправляют на обследование к сурдологу, где малышу проверяют уровень слышимости, а затем к логопеду и психиатру для назначения лечения. К логопеду также обращаются дети, страдающие заиканием .

    Правила диагностики алалии

    Диагностика заболевания проходит по схеме:

  • постоянное изучение анамнеза больного
  • прохождение электроэнцефалограммы
  • обследование на слух
  • проверка развития интеллекта.
  • Лечение детской алалии

    Людмила Константиновна: "За 3 недели глисты прошли, ребенок чувствует себя нормально. Это средство безопасно и даже полезно"

    Если диагноз подтвержден, то болезнь нужно лечить немедленно. Есть только один способ лечения. Терапия начинается с индивидуальных занятий с логопедом и одновременным принятием витаминов группы B. Здесь ребенка учат:

  • правильно произносить слова
  • выполнять различные речевые операции
  • делать артикуляционную гимнастику (рот, щеки, язык)
  • акцентировать внимание на предметы
  • расширять свой словарный запас
  • соотносить предметы со словами.
  • Индивидуальные занятия должны продолжаться дома с родителями. Взрослые рассказывают и показывают на предметы, а ребенок за ними повторяет. При алалии малыш испытывает сильное психическое расстройство, поэтому ни в коем случае нельзя его заставлять насильно говорить, если он сопротивляется.

    Лечить алалию также можно с помощью медикаментозной терапии или в редких случаях народными средствами. Медикаментозное лечение начинается с применения ноотропных лекарств. Они улучшают умственную деятельность и память, повышают защитные функции мозга от неблагоприятных последствий.

    Так как препараты оказывают психостимулирующее действие, их назначают в первой половине дня. Подбор оптимального лекарства осуществляется с учетом индивидуальных особенностей больного. Сильно выраженных побочных действий от ноотропных препаратов – не наблюдается.

    Занятия в клинике

    Вылечить алалию можно в специализированных клиниках. Такой способ является одним из самых эффективных, так как с детьми занимаются по специально разработанной методике:

  • развитие когнитивной функции
  • формирование морфологического и звукового анализа
  • восстановление смысловых сторон речи и прочее.
  • В таких клиниках можно получить консультацию врача-логопеда, невролога, психоневролога, психиатра. Они смогут дать советы по лечению, питанию и диете ребенка во время заболевания. В этом случае питание должно быть дробным и правильным ребенку нужно есть больше овощей и фруктов, а также нежирные сорта мяса: курица, индейка, кролик, говядина.

    Физиологические процедуры

    К комплексному лечению, а также для профилактики - добавляются физиопроцедуры:

    алалия у детей симптомы видео
  • лазеротерапия
  • магнитотерапия
  • водолечение
  • иглорефлексотерапия (для детей старше трех лет).
  • Профилактика алалии заключается в нормальном течении беременности и родов, а также раннем развитии ребенка.

    Рекомендуем

    Алалия (гр. а- приставка, означающая отрицание или отсутствие качества + греч. lalia речь) — отсутствие или недоразвитие речи у детей при нормальном слухе и первично сохранном интеллекте причиной алалии . чаще всего является повреждение речевых областей больших полушарий головного мозга при родах, а также мозговые заболевания или травмы, перенесенные ребенком вдоречевой период жизни тяжелые степени алалии выражаются у детей полным отсутствием речи или наличием лепетных отрывков слов в более легких случаях наблюдаются зачатки речи, характеризующиеся ограниченностью запаса слов, аграмматизмом, затруднениями в усвоении чтения и письма.

    В строгом смысле слова алалия . — полное отсутствие или достаточно выраженная дефицитарность речи (продуцирования речи или ее восприятия ), не обусловленные дефектами интеллекта и слуха. Принятому разделению алалии на моторную и сенсорную в МКБ-10 соответствуют расстройства экспрессивной (F80.1) и рецептивной речи (F80.2). Алалию следует отличать от специфического расстройства речи, которое представляет собой нарушения языка и речи при адекватном уровне интеллекта и отсутствии каких-либо других расстройств, в том числе мозговых повреждений.

    Этиология и патогенез

    Этиология и патогенез разнообразны: воспалительные процессы и травмы головного мозга, алиментарно-трофические, обменные нарушения во внутриутробном и раннем постнатальном периоде развития ребенка.

    Различают два основных варианта А.

    Алалия моторная (a. motoria лат. motor двигательный) — недоразвитие экспрессивной речи, выраженное затруднениями в овладении активным словарем и грамматическим строем языка при достаточно сохранном понимании речи в основе А. м. лежит расстройство или недоразвитие аналитико-синтетической деятельности речедвигательного анализатора, выраженное, в частности, заменой тонких и сложных артикуляционных дифференцировок более грубыми и простыми причина — поражение коркового конца речедвигательного анализатора (центр Брока) и его проводящих путей.

    Алалия сенсорная (a. sensoria лат. sensus чувство, ощущение) — недоразвитие импрессивной речи, когда наблюдается разрыв между смыслом и звуковой оболочкой слов у ребенка нарушается понимание речи окружающих, несмотря на хороший слух и сохранные способности к развитию активной речи причиной сенсорной алалии является поражение коркового конца слухоречевого анализатора (центр Вернике) и его проводящих путей.

    В то же время, это деление условно, поскольку на практике имеют место сочетания и моторной алалии, и сенсорной алалии

    Клиническая картина

    Наблюдаются А . различной степени: от легких нарушений речи до тяжелых, когда ребенок не говорит до 10 — 12 лет или, несмотря на длительное обучение. его речь ограничена скудным словарным запасом, сохраняясь на уровне элементарной аграмматичной речи.

    Моторная А. развивающуюся при нарушении функций лобно-теменных областей коры левого полушария головного мозга (центр Брока) и проявляется в нарушении экспрессивной речи при достаточно хорошем понимании обращенной речи, позднем формировании фразовой речи (после 4 лет) и бедности предречевых этапов (нередкое отсутствие лепета). Сопровождается грубым нарушением грамматического строя (отсутствие согласования слов в роде, падеже и числе, неправильное употребление предлогов, отсутствие в речи отглагольных форм, перестановка слогов и звуков внутри слова и др.). Имеет место выраженная бедность словарного запаса. Моторная алалия лежит в основе нарушений школьных навыков типа дислексии и дисграфии, а также нарушений пространственного гнозиса и расстройств моторики в виде апраксии она сочетается с локальной и рассеянной неврологической симптоматикой и поражением структур доминантного полушария, определяющего возможности экспрессивной речи. В психическом состоянии детей с подобным нарушением нередки проявления разной степени выраженности психоорганического синдрома в виде двигательной расторможенности, расстройств внимания и работоспособности в сочетании с нарушениями интеллектуального развития.

    Сенсорная А. возникает при поражении височной области левого полушария (центр Вернике) и связана с нарушениями акустико-гностической стороны речи при сохранности слуха. Она проявляется в недостаточном понимании обращенной речи и грубом нарушении фонетической ее стороны с отсутствием дифференциации звуков. У детей затруднено и задержано в развитии соотнесение между предметом и словом: они не понимают речь окружающих, в силу чего и экспрессивная речь крайне ограничена. Дети искажают слова, смешивают сходные по произношению звуки, не прислушиваются к речи окружающих, могут не откликаться на зов, но одновременно реагировать на отвлеченные шумы, отмечаются эхолалии резко нарушено слуховое внимание, хотя тембр речи и интонации не изменены. В психическом состоянии отмечаются признаки органического поражения головного мозга — нередко в сочетании с интеллектуальным недоразвитием в широком диапазоне (от легких парциальных задержек развития до олигофрении).

    Для всех форм А . характерна диссоциация между вербальными и невербальными формами психической деятельности. Невербальные задания выполняются без выраженных затруднений в соответствии с возрастом ребенка (смысл и последовательность сюжетных изображений, графические аналогии и пр.). Задержки темпа развития речи проявляются в том, что отдельные этапы речевых навыков — гуление, лепет, появление лепетного монолога, отдельные слова, фразы и др. — формируются с запаздыванием, отмечается их редуцированность или они отсутствуют. Помимо растягивания сроков формирования функции, характерно длительное сохранение ранее пройденных этапов развития речи — эгоцентрическая речь, замена речи жестикуляцией или выразительными криками без слов, запаздывание появления экспрессивной речи при достаточно хорошем понимании обращенной речи. Кроме того, могут отмечаться бедность словарного запаса, легкие аграмматизмы, косноязычие.

    Сопутствующие симптомы

    Иногда у детей с А . наблюдаются невротические реакции на имеющийся дефект речи. Отмечается быстрая утомляемость, пониженное внимание и работоспособность, вторичная задержка психического развития. При моторной А . в разные сроки развития речи, особенно при переходе к фразовой речи, отсутствует плавность речи, появляется заикание. Большей частью это наблюдается при патологических процессах в левой премоторной области. Таких детей необходимо обучать плавности речи, мелодичности, разнообразию интонаций. У детей с сенсорной А . наблюдается крайняя лабильность слухового внимания и нарушения фонематического слуха.

    Прогноз зависит от тяжести основного патологического процесса, от степени нарушения речи, от времени диагностики А. и от постановки лечебно-восстановительной работы с ребенком. У детей с сенсорной А . при хорошо проводимой логопедической работе речь нередко восстанавливается быстрей, чем при моторной А .

    Лечение и логопедическая коррекция

    Лечение . Наиболее эффективно комплексное лечение:

  • Логопедические занятия: специальная система логопедических занятий, способствующих развитию речи у детей с моторной и сенсорной формой А . Необходимы систематические занятия
  • Логопедический массаж: массаж артикуляционной мускулатуры, участвующей в произнесении звуков. Проводится специальными зондами и способствует нормализации тонуса речевых мышц для облегчения звукопроизношения. Необходим детям с моторной и сенсомоторной А . Проводится курсами по 8-10 сеансов.
  • Микротоковая рефлексотерапия: активизация речевых зон головного мозга (отвечающих за дикцию, словарный запас, желание вступать в речевой контакт, понимание обращенной речи, навык построения сложных предложений). Эффективна у детей с моторной, сенсорной и сенсомоторной А . Схемы лечения подбираются индивидуально - с учетом особенностей задержки развития у каждого ребенка. Проводится курсами по 15 сеансов.
  • Медикаментозная терапия ноотропами: для улучшения речи неврологом назначаются препараты улучшающие кровоснабжение головного мозга и активизирующие работу нейронов (Гаммалон, Кортексин, Цераксон, Когитум, витаминами В12, В15, и пр.). Подбирается индивидуально после окончания курса микротоковой рефлексотерапии.
  • Источники:
    mymedicalportal.net, zdorovye-rebenka.ru, doktordetok.ru, www.braintools.ru

    Следующие материалы:


    14 декабря 2017 года

    Комментариев пока нет!
    Ваше имя *
    Ваш Email *

    Сумма цифр: код подтверждения